Gli alunni dell’I.C.S. “Guglielmo II” di Monreale protagonisti a PalermoScienza – Esperienza InSegna 2025
Dall’antica Grecia alla fisica quantistica, gli alunni dell’I.C.S. “Guglielmo II” raccontano 2500 anni di storia dell’atomo
Anche quest’anno, gli alunni delle classi 3A, 3E e 3F della Scuola Secondaria di Primo Grado dell’I.C.S. “Guglielmo II” di Monreale hanno partecipato alla prestigiosa mostra scientifica “PalermoScienza – Esperienza InSegna 2025” in qualità di espositori.
Un viaggio nella storia dell’atomo
Guidati dai docenti Daniela Bellomonte, Salvatore Intravaia e Luigia Maenza, gli studenti hanno presentato l’exhibit “2500 anni di atomo”, un affascinante viaggio attraverso la storia della teoria atomica, dalla filosofia dell’antica Grecia alle moderne concezioni scientifiche. L’obiettivo del progetto è stato mostrare l’evoluzione dei modelli atomici nel corso dei secoli, partendo dalle teorie geometriche e filosofiche di Platone e Democrito, passando per il periodo medievale e l’alchimia, fino alle teorie più moderne della fisica contemporanea.
Modelli realizzati dagli studenti
Gli studenti hanno illustrato i diversi modelli atomici da loro realizzati, ripercorrendo le tappe fondamentali della teoria atomica:
Democrito e Platone: il concetto di atomo come particella indivisibile.
Medioevo: l’influenza dell’alchimia nella ricerca della struttura della materia.
John Dalton: il modello dell’atomo indivisibile.
J.J. Thomson: il modello a “panettone”.
Ernest Rutherford: il modello planetario dell’atomo.
Niels Bohr: il modello probabilistico della meccanica quantistica.
Per rendere l’esposizione più coinvolgente e interattiva, gli alunni hanno realizzato i modelli atomici utilizzando materiali di uso comune, rendendo la scienza accessibile e creativa:
Modello di Dalton: realizzato con palline di pongo di diversi colori per rappresentare gli atomi e la loro combinazione nelle molecole.
Modello a “panettone” di Thomson: illustrato con un vero panettone, creando un’analogia tra gli elettroni e i canditi immersi nella pasta.
Modello planetario di Rutherford: costruito con sfere di polistirolo e fil di ferro, per rappresentare gli elettroni che orbitano attorno al nucleo.
Modello probabilistico di Bohr: rappresentato con cotone idrofilo, a simulare la nube elettronica e il concetto di probabilità nella distribuzione degli elettroni.
Un’esperienza formativa e coinvolgente
La partecipazione a PalermoScienza – Esperienza InSegna 2025 ha permesso agli studenti di mettersi alla prova come divulgatori scientifici, condividendo con il pubblico le loro conoscenze in modo chiaro e appassionato. Il loro entusiasmo e la loro capacità di spiegare concetti complessi con semplicità e creatività hanno suscitato grande interesse tra i visitatori. Grazie all’impegno dei ragazzi e alla guida attenta dei docenti, l’I.C.S. “Guglielmo II” di Monreale ha dimostrato ancora una volta l’importanza della didattica laboratoriale e dell’apprendimento attivo nel rendere la scienza un’esperienza concreta e stimolante.